Libri gioco
Sono libri da manipolare, guardare, toccare, con linguette da tirare o finestrelle da aprire per scoprire oggetti nascosti; possono avere forme particolari come quella di un animale o di un oggetto, avere dei tasti da premere che emettono suoni legati al contenuto del libro. Le immagini sono vivaci e grandi e il materiale può essere di plastica, cartone rigido o stoffa.
Libri descrittivi 2-6
Sono quelli che informano su un aspetto della realtà vicina all’esperienza del bambino, come i libri sugli animali o sugli oggetti. Hanno semplici illustrazioni e generalmente non vi è nessun intento narrativo ma servono al bambino per riconoscere, indicare e nominare alcuni oggetti familiari o per conoscerne di nuovi. Altri libri descrittivi rivolti ai bambini un po’ più grandi hanno l’intento di fornire informazioni e insegnare nozioni, di conoscere nuovi oggetti e situazioni, mestieri, colori, numeri, etc. Durante la scuola dell’infanzia si introducono i libri descrittivi che raccontano la storia del seme, della pioggia, di come si fa il pane, l’olio o il latte, etc., in modo da iniziare a comprendere il funzionamento del mondo che li circonda. Poi ci sono i libri che propongono degli script di comportamento per determinati contesti come il compleanno, al supermercato, dal dottore, etc..
I libri narrativi 2-6
Sono quelli che raccontano in modo semplice una storia che può far riferimento ad un genere preciso come quelli comici o di avventura, le favole o le fiabe, etc.. Sono libri illustrati in cui le immagini narrano una storia seguendo l’ordine cronologico degli eventi. Per i bambini più piccoli le storie possono trattare di alcuni aspetti della loro vita come quelle sulle paure tipiche dei bambini, sulle emozioni o sull’uso del vasino o del ciuccio. Per i bambini un po’ più grandi si cominciano ad introdurre storie in cui vi sono eventi inaspettati che generalmente vogliono fornire anche qualche insegnamento sulla vita. Durante la scuola dell’infanzia i libri narrativi avranno trame sempre più complesse ed useranno un linguaggio più articolato.
Queste categorie servono solo per dare un’idea sulle tipologie di libri rivolti alla prima infanzia perché spesso un libro può unire più elementi e possiamo trovare un libro descrittivo e narrativo che sia anche libro gioco come i libri pop-up, i libri interattivi, i libri da compilare, i libri con pupazzetti o magneti, etc.